journal_article“Saying is believing”: Effects of message modification on memory and liking for the person described
درباره یادداشت‌برداری و افسانه «مغز دوم»بررسی افسانه مغز دوم و ابزارهای یادداشت‌برداری. چرا انبار کردن اطلاعات در نرم‌افزارهایی مثل Obsidian به معنای یادگیری واقعی و ارتقای دانش نیست؟
چه تفاوتی میان ویرایشگر لرالینک و دیگر ویرایشگرها هست؟مقایسه تفاوت‌های کلیدی ویرایشگر لرالینک با ابزارهای سنتی مانند ورد، گوگل داکس و نوشن بر اساس مدیریت دانش مبتنی بر قطعه به جای سند.
سرود زنده دریانوردهای کهن را بخوانیم!تاملی بر یادداشت‌برداری، مدیریت دانش و اهمیت انتشار افکار. چرا صرفاً ثبت یادداشت‌ها برای یادگیری کافی نیست و باید آن‌ها را به اشتراک گذاشت؟
لرالینک شبیه چیست و شبیه چه نیست؟لرالینک به عنوان یک سامانه ترکیب دانش، تفاوت‌های بنیادینی با ابزارهای مدیریت محتوا، سیستم‌های مدیریت یادگیری و ابزارهای هوش مصنوعی دارد.
معماری میان‌گستر: حرکت آزاد میان قطعه، اثر و نظام دانشبررسی رویکرد میان‌گستر (middle-out) در تولید دانش و نویسندگی پیوسته در لرالینک و چگونگی حرکت آزاد میان قطعات کوچک و ساختارهای بزرگ‌تر.
با لرالینک چه کارها که نمی‌شود کرد؟!لرالینک پلتفرمی برای ساخت، سازمان‌دهی و انتشار پروژه‌های دانشی چندزبانه و ماژولار است که امکان مدیریت و بازترکیب قطعات محتوا را فراهم می‌کند.