در پژوهش، بعید است بتوان به نقطهای رسید که بگوییم «همه منابع لازم» خوانده شدهاند؛ مخصوصاً امروز که حجم تولید دانش عملاً ته ندارد. بنابراین موضوع شمار منابع نیست، بلکه این است که خواندن منابع تازه…