البولينغ منفردين معًا: الكتابة الأكاديمية بوصفها إدراكًا موزعًا

الملخص شهد القرن العشرون تحول العلم تدريجيًا إلى عمل جماعي، مع نمو هائل في العمل الجماعي عمومًا والتعاون واسع النطاق على وجه الخصوص. وأصبحت الشراكة المعرفية في إجراء البحوث والدراسات العلمية أمرًا شائعًا، وينعكس هذا الاتجاه في معدلات التأليف المشترك والتعاون في التأليف الفرعي. وتُناقش آثار هذه التطورات في الكتابة الأكاديمية وتُنظَّر من منظور الإدراك الموزع.